《跆拳道》教学大纲《跆拳道》专选课作为大学体育课的一部分，在体育教学中占有重要地位，是面向本科学生进行的体育实践性课程。是通过跆拳道技战术的教学，以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的体育选修课。本课程通过向学生传授跆拳道的基本腿法及品势练习，竞赛规则及裁判法，培养学生具备健康的体魄和礼仪、廉耻、忍耐、克己的跆拳道精神，初步掌握跆拳道的运动技能，该项目需要具备一定的团队协作意识、坚强的心理素质，可今后工作需要打下良好的基础，使之成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和人。

　　课程目标1：培养大学生礼仪、廉耻、忍耐、克己的跆拳道精神，促进身心素质的全面发展，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。

　　课程目标2：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来及学生健全人格的养成，培养学生吃苦耐劳、坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。

　　课程目标3：培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，并在运动创伤时进行科学的处置，培养学生终身锻炼的意识。

　　8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

　　课程目标1：培养大学生礼仪、廉耻、忍耐、克己的跆拳道精神，促进身心素质的全面发展，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。

　　课程目标2：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来，培养学生的团队协助与团队互助意识，以及爱国主义精神。

　　12.1具有勤奋求学，精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养。

　　课程目标3：培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，并在运动创伤时进行科学的处置，培养学生终身锻炼的意识。

　　教学要求：系统地学习跆拳道基本理论知识及相关体育学科知识，掌握科学正确的体育锻炼方法，培养学生体育特长，引导学生自主体育锻炼，协助学生养成终身体育锻炼的习惯和行为。掌握跆拳道竞赛规则；

　　教学要求：使学生掌握跆拳道的基本理论知识、基本功，提高学生的协调性以及柔韧性，形成正确的仪表姿态，树立正确的审美观，促进审美能力提高与发展，并使跆拳道运动成为学生爱好和特长。

　　教学要求：通过跆拳道专项课的教学，使学生掌握跆拳道的基本理论知识、基本功及基本腿法、基本技术和技能，提高学生的协调性以及柔韧性，形成正确的仪表姿态，树立正确的审美观，促进审美能力提高与发展，并使跆拳道运动成为学生爱好和特长。

　　课程教学以学习通预习、课堂讲授、学生练习为主要教学手段，结合学习通作业、慕课等资源共同完成课堂授课内容。采用QQ、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。

　　1、按照闪动校园健身跑方案中跑量完成度给予与完成度相同的相应考核成绩PG电子，低于50%完成度记0分。

　　（1）60分以下：对考试内容掌握不熟练，考试时动作不够连贯、动作不会做或有明显错误。踢击脚靶时，没有击中或击中不响。

　　（3）75---85分：对整套动作掌握很熟练，路线清晰，动作连贯，很熟练的完成动作。踢击脚靶时脚靶响亮。

　　（4）85--100分以上：对整套动作和套路掌握很熟练，路线清晰，动作连贯，能很熟练的完成动作，优美、有表现力、形神兼备。踢击脚靶时发声洪亮，脚靶响声清脆。

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